Page 12 - El Heraldo de Saltillo 11 de mayo 2018

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Suicidio en niños y adolescentes, cómo evitarlo
La Organización
Mundial de la Salud (OMS)
reporta que cada año 800
mil personas en el mundo
se suicidan; es decir, cada 40
segundos un ser humano se
quita la vida. El suicidio mata
a más personas que la guerra
o los homicidios. En Méxi-
co, el panorama no es menos
alarmante: según datos del
Instituto Nacional de Esta-
dística y Geografía (Inegi)
durante el 2013, se quitaron
la vida 6 mil personas, y de
éstas, el 43% fueron jóvenes
entre 10 y 29 años de edad;
aproximadamente 1 cada 4
horas. Sin embargo, el Inegi
también aclara que, por cada
intento de suicidio o suici-
dio registrados, existen 20
casos no reportados.
Idealizar la infancia
como una etapa de mayor
alegría, pureza y fragilidad,
y pensar la juventud como
una etapa carente de proble-
mas nos hace dar por sen-
tado que cualquier persona
que transite por alguna de
estas fases de la vida desea
vivir y nos lleva a desacre-
ditar cualquier problema
que manifiesten. ¿Por qué
alguien querría quitarse la
vida en la etapa más feliz del
ser humano si no tiene pro-
blemas? Aunque quizá sea
conveniente pensar por qué
damos por hecho que una
persona desea vivir.
“Tendría unos 9
años. Bajé a la cocina, tomé
un cuchillo y lo subí a mi re-
La serie de Netflix '13 Reasons Why' desató entre los jóvenes una pregunta que no todos los adultos se han
formulado: ¿merece la vida ser vivida? El cuestionamiento parece sencillo pero de la respuesta dependerá la
posibilidad de un futuro o no. ¿Y si alguien de 9 años de edad concluye que no y decide terminar con su vida?
Los jóvenes que
se matan hoy
no lo hacen vo-
luntariamente.
Estamos en un mundo,
y sobre todo en un país,
que no ofrece muchas ni
muy halagadoras posi-
bilidades. Creo que los
jóvenes se matan empu-
jados por la desesperan-
za, una desesperanza
diferente a la del viejo
con una enfermedad
terminal. […] la del viejo
me parece una decisión
ante el destino, y la del
joven un asesinato que
él ejecuta pero quien lo
comete es la sociedad.
Se mata efectivamente
el joven pero no se mata
él, lo mata la sociedad
a través de él que lo ha
convertido en un ver-
dugo de sí mismo: la
falta de oportunidades,
el futuro desarrapado
que tienen por delante,
hace que no le encuen-
tren sentido a la vida […]
No me parecen suicidas
los que engruesan las
estadísticas del suicidio
juvenil. Me parece la
muestra de lo mal que
lo hemos hecho entre
todos, de esta sociedad
que no le da salidas a
nadie”, opina el filósofo
Oscar de la Borbolla.
cámara sin que nadie se diera
cuenta, luego cerré con llave.
Lo tomé y lo apunté a mi es-
tómago, presioné un poco
con la punta mi piel. Enton-
ces no sé por qué levanté un
poco la vista y vi mi reflejo
en el espejo del tocador; y no
sé, algo no me gustó: separé
el cuchillo y lo dejé”. “¿Qué
pensabas en esos momen-
tos?, ¿sabías qué era la muer- no saben encarar problemas. A los padres les sugiero que a
te?”, le pregunto a Andrea,
quien ahora tiene 33 años.
“No recuerdo si lo sabía pero
no pensaba en eso. Me sen-
tía muy sola. Mi mamá había
muerto tres años atrás y yo
me di cuenta de que uno está
solo en la vida, sentí ausen-
cia. Aunque en ese momen-
to no pensé en mamá; sólo
pensé en que ya quería que
terminara todo, cuando me
vi en el espejo me sentí rara,
no me gustó”
Viernes 11 de Mayo de 2018
SÍNTOMAS DE ALERTA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Los adolescentes están en busca de su lugar en el
mundo y exigen límites para sentirse seguros y sa-
ber que pertenecen. Sin embargo hay que poner lí-
mites con amor, sin violencia. Los padres de esta
generación tienen miedo a ser padres, a poner límites. Como
sus padres fueron tan castrantes, ellos quieren darles todo a
sus hijos, y educar niños sin tolerancia a la frustración, que
la menor alerta o duda busquen ayuda: no se arriesguen”,
compartió Dergal, quien además nos enumeró las actitudes
familiares que podrían propiciar una conducta suicida:
• Familias incisivas
• Recriminación
• Excesiva culpabilización
• Chicos que no son tomados en cuenta
• Ausencia de límites
• Cambio de estado de ánimo
• Soledad
• Sensación de desesperanza
• Tener pensamientos de dejar de existir
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¿QUÉ FRASES PODRÍAN DATOS ESCALOFRIANTES MITOS Y REALIDADES
ALERTAR A LOS PADRES?
• ¿Qué pasaría si no estoy? En la Región Sureste de Coahuila, este año Mito: El que lo dice no lo hace
• A mí no me quieres
• Yo aquí sobro se han registrado 37 suicidios, la mayoría de
• Primero están mis herma- ellos en personas jóvenes Realidad: El 90% de las personas que se sui-
cidaron o lo intentaron, pidieron ayuda. “El
nos Cada año se suicidan 800 mil personas en el
• Yo creo que ustedes serían mundo, una cada 40 segundos que lo dice lo está considerando, le cabe en
más felices si yo me muriera la mente esa posibilidad”, señala el psicólogo
• Me voy a matar para quitar- El 75% de los suicidios ocurre en países de Luis Amigo de Colombia
les un problema de encima ingresos bajos y medios, y este patrón se repi-
• No quiero vivir te en cada caso particular, ya que la mayoría
• El problema de la familia soy
yo de quienes se quitan la vida son personas de DÓNDE PEDIR AYUDA
bajos ingresos
¿CÓMO AYUDAR? El centro de Salud mental de Saltillo cuenta
El suicidio es ya la segunda causa de muer-
Los adultos a cargo de te entre personas de 15 a 29 años de edad. con una línea de prevención del suicidio
los niños y adolescentes deben 01 800 822 3737
prestar atención a las conduc-
tas, los pensamientos, los pro- inercia o porque no queda de contamos la vida. (Reportaje En el 911, a través de la Unidad de Integra-
ductos que consume el menor otra. Sin embargo, toda pre- publicado originalmente en ción Familiar
a su cargo; desde programas gunta tiene una edad y nin- la revista Central en julio de
de tv hasta comentarios en re- gún niño debería estar en un 2017)
des sociales. La psicóloga Na- entorno castrante y falto de
talia Romo nos pone un ejem- amor que lo obligue a pensar
plo: “Si mi hijo está jugando a en la posibilidad de morir.
los mosqueteros con sus ami- Convivir con un adolescente
gos y de pronto dice ‘Me voy a no es sencillo; sin embargo
matar’ y se entierra la espada, hay que aprender a escuchar
desde un punto de vista sim- incluso cuando la gente calla,
plista parece obvio que está aprender a leer gestos y acti-
jugando, pero el adulto debe tudes, hacerlos sentir queri-
intervenir y preguntar de dón- dos para que sepan que no
de sacó la idea de matarse, si están solos. Los sentimientos
sabe qué es y qué opina al res- de tristeza forman parte de
pecto; porque la idea la obtu- la vida; la diferencia está en
vo de algún lugar”. cómo interpretamos y cómo
Preguntarse si se de- elegimos reaccionar ante un
sea vivir es un cuestionamien- hecho. Nosotros somos na-
to que todo adulto debiera rrativa: a veces, la felicidad
formularse para no vivir por depende mucho de cómo nos